大班体育游戏教学设计

时间:2024-03-30 07:30:23
大班体育游戏教学设计

大班体育游戏教学设计

作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的大班体育游戏教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班体育游戏教学设计1

活动目标:

1、能较手脚协调地保持平衡,并能坚持一定的时间。

2、体验共同游戏的乐趣。

活动准备:

自制的尾巴若干。

活动过程:

1、师带领幼儿小兔跳进入场地(要求幼儿先下蹲再弹跳起来,要求跳得高一些)

2、介绍今天活动内容《不放脚》,师介绍游戏玩法:

两个幼儿都向后屈一条腿,用同侧手握住脚腕,另一只脚跳来跳去移动身体,使其保持平衡。两人在你推我闪的过程中,谁先失去平衡,双脚同时落地,谁就算失败。

3、游戏开始,幼儿两个两个开始游戏,师巡视指导。提醒个别调皮的幼儿推的时候用力不要过猛,以免摔倒。

4、活动一遍后,师进行小结,并提出要求。

5、游戏继续进行。

6、复习已玩过的游戏“揪尾巴”

7、放松活动:学小鸟飞,师带领幼儿进教室喝水休息。

大班体育游戏教学设计2

为了通过对课例的不断尝试、磨练、反思、实践,能总结出一些有效的体育游戏活动的组织与指导之实践策略;同时也为了不断锤炼自己的课堂 ……此处隐藏6741个字……的车,从头到脚做放松运动。

  七、以变魔术的形式带领幼儿整理米袋。

大班体育游戏教学设计7

大班体育游戏跳“我要当刘翔”教学策划方案

游戏名称:我要当刘翔

游戏目标:

1、在游戏中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、积极参加玩盒子的游戏,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。

游戏准备:

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

游戏过程:

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备游戏。

二、出示盒子引出课题。

(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

(2)幼儿自由玩,教师在游戏中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

(3)提醒幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳"格子")

(4)今天我学习以个新本领:学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则,并做好示范。幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。

(5)进行小组比赛,讲解比赛规则:5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣:可用语言:想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油,加油)

结束部分:在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束游戏。

《大班体育游戏教学设计.doc》
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